每个人都是从孩童时代过来的，在慢慢探索这个世界，认识这个世界，循序渐进塑造自我的的过程中，大家都有过“十万个为什么”的时期。

俗话说，活到老学到老。人的一生都是在学习的，人的一生也都是需要学习的。

记得小时候，总是喜欢跟小伙伴们一起，天马行空想各种问题。等放了学回到家，还意犹未尽。

意犹未尽的时候，开始“折腾”爸妈。问各种问题。像“我们是从哪里来的呀”、“月亮上又没有嫦娥”、“烟花为什么五颜六色”等问题层出不穷。父母耐心的话会好好解答孩子的问题。有的父母平时比较辛苦，往往回答不了几句，就觉得孩子的问题烦人。

家庭条件好点的，会给孩子买点科普书，比如《十万个为什么》、《世界未解之谜》、《地球未解之谜》之类的。

大点的孩子，小学六年级左右，还能自己阅读，或者初中生，已经开始自我探索了。可是稍微小点的孩子，对买来的科普书，大多数只能认识上面的字，具体怎样，全靠想象。有的甚至完全理解不了，那连想象也是没法去想的了。

对于孩子，探知欲是无穷的，理解力又是有限的。所以一本适合孩子的科普书，不但可以满足孩子的探知欲，还能帮助孩子更好地理解这个世界。

比如《复杂世界的简单原理》这套科普绘本，它一共有4本，每本都各有特色。

其中一本描绘的是建筑。我们都知道，建筑是人类的栖居之所，栖居也塑造着人的面貌。这一册专门讲解建筑和摩天大楼，既能够充分满足小读者的好奇心，又讲解了建造摩大楼所涉及的“简单原理”，并且包含物理、数学、化学、材料学等相关知识，简单易懂。

其中一本描绘的是考古。考古学不仅关乎我们的过去，更关乎我们的未来。今年是中国现代考古学诞生100周年，这百年来，中国考古人执着求索，借助科学完备的考古技术 取得了一系列重大考古发现，书写着人类发展的历史篇章。这一册图文并茂，将田野发掘、标本整理、考古研究、器物修复、文物运输等一系列重要考古知识融于精美的绘图里，可以带动孩子一起探索文物考古，十分有趣。

其中一本描绘的是快递物流。如今世界飞速发展，网购无处不在，快递小哥已经成为我们生活中的一部分。在古代，飞鸽传信，镖局押送，可以说是古代快递了，所以现在的快递物流是一 个古老而崭新的行业。能这一册帮助孩子了解一件商品物流的旅程，了解物流背后凝聚着无穷的智慧和辛勤的劳动，了解自己的生活。

最后一本描绘的是石油能源。对于我们大人来说，知道石油是不可再生能源是一件非常好理解的事。但是很多孩子对它好奇，却又并没有到学习化学和生物的年龄。这一册把石油从开采到真正应用的过程一步步拆解，为孩子深度解答能源行业相关的问题，真正做到了复杂世界，简单拆解，为大家清晰勾勒出这个世界的运行逻辑。

学无止境，在孩子们探索世界茁壮成长的同时，我们家长也可以参与其中一起成长，毕竟以身作则是最有影响力的教育方式。

活到老学到老是什么意思

活到老学到老是一个汉语词汇，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 

我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。

马克思主义对活到老学到老的理解

根据马克思主义哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。

意识对客观事物具有能动作用，也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务

“活到老学到老”如何理解？

活到老学到老”是中国常用的一句谚语，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。
说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。 说法二：活到老，学到老，改造到老。 ——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页26
根据哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。意识对客观事物具有能动作用，也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务。
也就是说，正确的实践要有正确的意识为蓝图。那么我们应怎样正确的反映客观事物呢？答案就是学习，通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，进而为社会作出贡献，为自身创造条件。
我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。
从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。