你还记得吗？2022年5月，一位家长在网上曝光了自己孩子的语文教材插画，引发了全国人民的震惊和愤怒。那些插画不仅丑陋、怪异、不雅，还充满了对中国文化的歪曲和对外国文化的美化，甚至还有引导自杀和性暗示的内容。这样的教材，怎么能让我们的孩子接受呢？这样的教材，是谁编写的呢？这样的教材，背后有什么阴谋呢？

这些问题，牵动着无数人的心。经过网友们的调查和揭露，我们发现了幕后黑手——吴勇工作室。这是一个由清华美院教授吕敬人领导的设计团队，他们利用自己在教材出版方面的权力和影响力，擅自改变了教材插画的风格和内容，试图用他们扭曲的审美和价值观来影响我们的下一代。他们的目的是什么？

这些问题，让我们愤怒不已。我们要求国家对此事进行彻底调查和严厉惩处，我们要求国家对教材进行全面清理和改进，我们要求国家保护我们的传统文化和民族精神，我们要求国家保障我们孩子的健康成长。

经过一年多的努力，我们终于看到了希望。2023年9月1日，新学期开始了，当新课本发放到孩子们的手中时，许多家长发现了惊喜——昔日的那些“毒教材”似乎已经消失了。取而代之的是一本本插画五官端正、国风满满、内容健康、质量优良的新教材。

新教材插画五官端正

“毒教材”插画中人物形象非常扭曲、丑陋、不自然。他们有着夸张、变形、不协调的五官，有着怪异、恐怖、无神的表情，有着不合适、不雅、不健康的动作。这些插画不仅违背了人类的美学规律，也违背了人类的道德规范，给人一种恶心、厌恶、反感的感觉。

这样的插画，不仅不能培养孩子们对美的欣赏和追求，反而会破坏他们的审美观和价值观，影响他们的心理健康和人格发展。

而新版教材插画中人物形象则非常端正、美观、自然。他们有着合理、协调、和谐的五官，有着灵动、喜悦、健康的表情，有着适当、文明、积极的动作。

这些插画符合了人类的美学规律，也符合了人类的道德规范，给人一种舒服、喜欢、欣赏的感觉。这样的插画，能够培养孩子们对美的欣赏和追求，也能够塑造他们的审美观和价值观，促进他们的心理健康和人格发展。

从这一点上看，新教材插画已经取得了巨大的进步和改善，为我们的孩子提供了一个更加美好和健康的视觉环境。

新教材插画国风满满

“毒教材”插画中文化元素非常稀缺、淡化、歪曲。他们几乎没有体现出中国传统文化的特色和精髓，反而充斥着西方或日本等外国文化的影响和痕迹。这些插画不仅没有展现出中国文化的魅力和内涵，也没有传承和弘扬中国文化的精神和价值，给人一种模糊、混乱、失落的感觉。

而新版教材插画中文化元素则非常丰富、突出、传统。他们充分体现了中国传统文化的特色和精髓，也融合了现代文化的创新和活力。

比如，在描绘中国古代历史人物时，他们用了中国水墨画风格，并且注重细节和气韵；在描绘中国民间传说时，他们用了中国连环画风格，并且注重情节和表现；在描绘中国现代生活时，他们用了中国写实风格，并且注重真实和生动。

新教材插画五官端正、国风满满、内容健康，体现了中国文化的自信和自强，展现了中国教育的进步和发展，赢得了广大师生和家长的赞誉和支持。而“毒教材”插画则是一种对中国文化的侮辱和破坏，对中国教育的阻碍和败坏，对中国孩子的误导和伤害，应该被彻底清除和淘汰。

我们要感谢国家对教材改革的重视和支持，感谢中央美院等机构对教材插画的贡献和创新，感谢广大网友对教材质量的监督和反馈。我们也要呼吁全社会对教材工作给予更多的关注和参与，共同维护我们的文化传承和教育事业，共同培养我们的下一代。